Öffentlicher Auszug · Modul 1 · Lektion 1
Neurodiversität – Konzept, Perspektive und Bewegung
Ein Einblick in den Grundlagenkurs Neurodivergenz in Alltag und Beruf.
Begriffe können beim Verstehen helfen. Vorausgesetzt, wir verwechseln sie nicht mit einer Diagnose. Ein kurzer Originalauszug aus Lektion 1.
Zwei Lernziele aus dieser Lektion
- Neurodiversität von Neurodivergenz unterscheiden;
- erklären, weshalb der Begriff keine Diagnose ist;
Vielfalt ist keine Diagnose
Bei Biodiversität würde niemand auf die Idee kommen, ein einzelnes Tier mit „Biodiversität“ zu diagnostizieren. Ähnlich verhält es sich mit Neurodiversität: Das Wort beschreibt Vielfalt auf der Ebene einer Gruppe oder Gesellschaft. Es sagt noch nicht, welche Eigenschaften eine einzelne Person hat oder ob sie klinische Unterstützung benötigt.
Freiwilliger Wissenscheck
Zum Nachdenken, ohne Note. Du kannst die Fragen beliebig oft wiederholen. Dies ist kein Diagnosetest.
Hier endet die öffentliche Leseprobe
Genauer hinsehen. Passender gestalten.
Der Grundlagenkurs enthält acht Module, 32 Textlektionen, 64 freiwillige Wissensfragen und 20 Arbeitsblätter. Von Begriffen und Profilen bis zu konkreten Bedingungen in Alltag und Beruf.
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