Wissen, das nicht in Schubladen denkt. Textbasiert. In deinem Tempo.
LAURETTA STONEAKADEMIE

Masterclass · Erwachsenenbildung und digitale Didaktik

Jetzt buchbar

Erwachsenenbildung und lebenslanges Lernen – Masterclass

Masterclass · Lernwege verstehen und Bildungsangebote begründet gestalten

Für wen? Du möchtest verstehen, wie Lernen im Erwachsenenalter und verständliche Wissensvermittlung gestaltet werden können.

  • Lernen, Bildung und Qualifikation begründet unterscheiden.
  • Formale, non-formale und informelle Lerngelegenheiten einordnen.
  • Ein Lernanliegen zwischen persönlichem Wunsch und äußerer Erwartung beschreiben.

Textbasiertes Selbstlernen · 10 Module · 30 Lektionen. 310 Seiten PDF-Begleitmaterial beim Einzelkauf.

79,00 €

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Im Komplett-Abo enthalten · 29,90 €/Monat. Leistungen und aktuelle Buchbarkeit ↗

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Abstrakte Linien und Formen zum Thema Erwachsenenbildung und lebenslanges LernenLAURETTA STONE AKADEMIE

Für wen ist der Kurs?

Wie lernen Erwachsene – und unter welchen Bedingungen? Du vergleichst Lerntheorien, untersuchst Biografie und Teilhabe und überträgst deine Erkenntnisse auf die Planung eines Bildungsangebots. Eine ausgearbeitete 90-Minuten-Beispielplanung macht die Entscheidungen nachvollziehbar.

Für dich selbst

Du möchtest verstehen, wie Lernen im Erwachsenenalter und verständliche Wissensvermittlung gestaltet werden können.

Für deine berufliche Praxis

Für Menschen aus Erwachsenenbildung, Training und Fachredaktion sowie Verantwortliche für digitale Lernangebote.

Die Akademie richtet sich vorwiegend an Frauen; die Buchung ist nicht an ein Geschlecht gebunden.

Voraussetzungen und Lernaufwand

Keine formale Vorbildung erforderlich. Du kannst mit eigenen Lernanliegen oder den fiktiven Beispielen arbeiten.

Format
Masterclass
Umfang
10 Module · 30 Lektionen
Materialumfang
310 PDF-Seiten
Lesen
etwa 4–6 Stunden
Freiwillige Übungen
Frei wählbar; keine Mindestzeit
Lernform
Textbasiertes Selbstlernen

Die Stunden sind gerundete Orientierungswerte. Lesen und Übungen sind getrennt angegeben. Du wählst dein Tempo; Aufgaben sind freiwillig.

Was du lernen kannst

  • Lernen, Bildung und Qualifikation begründet unterscheiden.
  • Formale, non-formale und informelle Lerngelegenheiten einordnen.
  • Ein Lernanliegen zwischen persönlichem Wunsch und äußerer Erwartung beschreiben.
  • Erwachsenenbildung mit sozialen Bewegungen und öffentlicher Verantwortung verbinden.
  • Historische Brüche von einer einfachen Fortschrittserzählung unterscheiden.
  • Aus historischer Einordnung Fragen an heutige Angebote ableiten.
  • Behavioristische und kognitive Perspektiven unterscheiden.
  • Konstruktivistische und sozial-kognitive Gesichtspunkte einordnen.
  • Eine Theorieannahme mit Gestaltung und überprüfbaren Grenzen verbinden.
  • Beobachtung und biografische Deutung trennen.
  • Vorwissen auf Nutzen und Grenzen prüfen.
  • Einen Übergang als offene Lernfrage bearbeiten.
  • Interesse, Nutzen und äußeren Druck unterscheiden.
  • Beteiligung durch konkrete Gestaltung unterstützen.
  • Individuelle und institutionelle Hürden auseinanderhalten.
  • Selbststeuerung von Alleinlassen unterscheiden.
  • Eine Strategie passend zur Lernhandlung wählen.
  • Fortschritt anhand einer Aufgabe statt allein am Zeitaufwand prüfen.
  • Bedürfnis, Bedarf und Angebot auseinanderhalten.
  • Digitale und analoge Zugänge auf ihre tatsächliche Nutzbarkeit prüfen.
  • Ein Bildungsangebot mit offenen Fragen statt Werbeversprechen beurteilen.
  • Ein Anliegen vor einem Rat klären.
  • Ein Arbeitsprodukt mit hilfreicher Rückmeldung begleiten.
  • Rollen, Interessen und Grenzen transparent machen.
  • Nahen und weiter entfernten Transfer unterscheiden.
  • Anwendungshindernisse auf mehreren Ebenen prüfen.
  • Eine nachvollziehbare Kompetenzbeschreibung mit Beleg und Grenze erstellen.
  • Ein Bildungsangebot mit Theoriebezug, Teilhabeentscheidung und überprüfbarer Lernhandlung entwerfen.
  • Auswertungsaussagen an die vorhandenen Hinweise binden.
  • Fortsetzen, anpassen oder abschließen begründen.

10 Module · 30 Lektionen

Inhalte und Lernweg

Zehn Module verbinden gesellschaftliche Zusammenhänge, Lerntheorien und Lernbiografien mit der Planung und Auswertung von Bildungsangeboten.

Modul 1 · Erwachsenenbildung im größeren Zusammenhang

Du untersuchst, welchen Zwecken Lernen dient und wie Lernorte, Nachweise und gesellschaftliche Erwartungen zusammenwirken.

  1. Lernen bedeutet mehr, als einen Kurs zu besuchen
  2. Lernformen und Lernorte unterscheiden
  3. Lebenslang lernen, ohne ständig leisten zu müssen
Modul 2 · Geschichte, Öffentlichkeit und Teilhabe

Du ordnest ausgewählte Entwicklungslinien ein und untersuchst, welche Bildungsinteressen sichtbar oder unsichtbar werden.

  1. Viele Anfänge statt einer einzigen Gründung
  2. Öffentliche Verantwortung und historische Brüche
  3. Wessen Bildungsgeschichte wird erzählt?
Modul 3 · Lerntheorien vergleichen und für Planung nutzen

Du untersuchst denselben Lernfall mit verschiedenen Erklärungsperspektiven und begründest eine Gestaltung, ohne Theorie und Methode gleichzusetzen.

  1. Verhalten und Informationsverarbeitung
  2. Bedeutung konstruieren und an Modellen lernen
  3. Eine Theorie ist eine Begründungshilfe
Modul 4 · Biografie, Erfahrung und Übergänge

Du arbeitest mit Lernerfahrungen, ohne Menschen auf ihre Vergangenheit festzulegen oder persönliche Offenlegung zu verlangen.

  1. Lernbiografien verstehen, ohne Menschen festzulegen
  2. Vorwissen nutzen und Gewissheiten überprüfen
  3. Übergänge als offene Lernaufgaben gestalten
Modul 5 · Motivation, Beteiligung und faire Bedingungen

Du prüfst Lernanliegen und Hürden, ohne Motivation als Charaktereigenschaft zu behandeln.

  1. Nicht jede sinnvolle Aufgabe muss Spaß machen
  2. Selbstbestimmung mit Orientierung verbinden
  3. Hürden untersuchen, statt Menschen zu beschriften
Modul 6 · Selbstgesteuert lernen und den eigenen Weg prüfen

Du entwirfst einen überschaubaren Lernprozess mit Zwischenprüfung, Hilfen und einer realistischen Wiederaufnahme.

  1. Planen, beobachten und nachsteuern
  2. Eine Strategie nach ihrer Funktion wählen
  3. Zeit, Unterbrechungen und Wiederaufnahme planen
Modul 7 · Lerngelegenheiten auswählen und zugänglich machen

Du vergleichst Angebote anhand transparenter Kriterien und prüfst, welche Bedingungen Beteiligung ermöglichen.

  1. Vom allgemeinen Wunsch zum passenden Lernweg
  2. Zugänglichkeit an einer wirklichen Aufgabe prüfen
  3. Bildungsangebote kritisch vergleichen
Modul 8 · Lernen begleiten und Rollen klären

Du gestaltest Unterstützung, die an der Aufgabe bleibt und die Entscheidung der lernenden Person respektiert.

  1. Erst verstehen, dann einen Vorschlag machen
  2. Rückmeldung, die eine Überarbeitung ermöglicht
  3. Lernbegleitung hat einen Auftrag und Grenzen
Modul 9 · Erfahrungen übertragen und Können sichtbar machen

Du planst eine Anwendung mit passenden Bedingungen und dokumentierst Ergebnisse ohne übertriebene Kompetenzbehauptungen.

  1. Eine gute Übung ist noch nicht der ganze Alltag
  2. Wenn Anwendung an den Bedingungen scheitert
  3. Kompetenzen beschreiben, ohne sie aufzublasen
Modul 10 · Bildungsangebote planen und verantwortlich auswerten

Du führst die Perspektiven zu einem begründeten Bildungsangebot zusammen und beurteilst, welche Aussagen seine Auswertung tatsächlich trägt.

  1. Ein Bildungsangebot begründet planen
  2. Auswertung: Was weißt du danach tatsächlich?
  3. Weiterlernen, verändern oder bewusst abschließen
Vertiefende Einordnung und Anwendung

Drei Begleitbände, ein zusammenhängender Lernweg

200 Seiten Kursskript, 65 Seiten Arbeitsbuch und 45 Seiten Fall- und Praxisbuch: insgesamt 310 Seiten.

30 Lektionsarbeitsblätter mit 90 freiwilligen Anwendungsaufgaben sowie 10 Werkstattprotokolle, Abschlussreflexion und Fortsetzungsseite.

60 freiwillige Wissensfragen mit begründeten Rückmeldungen. Keine Benotung oder Mindestpunktzahl.

Das Arbeitsbuch enthält 136 ausfüllbare PDF-Felder. Bei langen Antworten bitte die Druckvorschau prüfen und gegebenenfalls die Fortsetzungsseite nutzen.

Autorin und redaktionell Verantwortliche: Laura Krasniqi. Fassung2.0, Stand26.10.2026.

So lernst du – deine Materialien

Du liest gegliederte Onlinelektionen mit Beispielen, Tabellen und Reflexionsaufgaben. 60 freiwillige Wissensfragen mit jeweils drei Antwortmöglichkeiten und unmittelbarer erläuternder Rückmeldung. Unbenotet, wiederholbar und ohne Mindestpunktzahl.

  • 200 Seiten Kursskript
  • 65 Seiten Arbeitsbuch · 30 Arbeitsblätter
  • 45 Seiten Fall- und Praxisbuch
  • 10 fiktive Fallwerkstätten

10 fiktive Fallwerkstätten in vier Phasen: Fallakte, neue Information, begründete Bearbeitung und Transfer. Zugeordnete Werkstattprotokolle begleiten die eigenen Entscheidungen.

Schriftgröße, Lesemodus und Lesezeichen helfen beim Lernen. Dein Lernfortschritt liegt im Konto, eigene Notizen und Arbeitsblatteingaben bleiben im Browser. Exportiert werden nur deine eigenen Texte. Keine verpflichtenden Videos, Audios oder Termine; keine persönliche Korrektur oder Einzelbetreuung.

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Teilnahmebescheinigung

Teilnahmebescheinigung – Erwachsenenbildung und lebenslanges Lernen – Masterclass

Nach 30 als bearbeitet markierten Lektionen und deiner Teilnahmebestätigung steht die Teilnahmebescheinigung bereit. Wissenschecks, Arbeitsblätter und Transferplan sind freiwillig und unbenotet.

Die Bescheinigung dokumentiert die beschriebenen Bearbeitungsbedingungen. Sie ist kein staatlicher oder akademischer Abschluss, keine externe Zertifizierung und kein Nachweis praktisch geprüfter Berufskompetenz.

Was der Nachweis für diesen Kurs bedeutet

Institutsinterner Teilnahmenachweis. Keine Lehrbefähigung, staatliche Anerkennung, Berufsberechtigung oder nachgewiesene Unterrichtskompetenz.

Preis und Zugang

Einzelkauf

79,00 €

Einmaliger Kauf, dauerhafter Kurszugang im Konto. Die oben genannten Original-PDFs gehören als geschützte Downloads dazu. Kein Abo erforderlich.

Diesen Kurs einzeln kaufen

Lauretta Stone Komplett

29,90 € monatlich. Alle veröffentlichten regulären Katalogkurse sind ab bestätigtem Zahlungsbeginn enthalten, ohne Wartezeit.

Onlinelektionen, vorhandene Übungen und Wissensfragen. Einzelne Arbeitsblätter nur, soweit separat bereitgestellt. Keine vollständigen PDF-Begleitbände. Zugang während des bezahlten Zeitraums; ein Einzelkauf hat Vorrang.

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Fachliche Grenzen und wichtige Bedingungen

Keine Ausbildung zur Lehrkraft, keine Lehrbefähigung und kein Nachweis praktischer Unterrichtskompetenz. Individuelle Fachberatung oder persönliche Korrektur sind nicht Bestandteil des Kurses.

Dieses Angebot vermittelt Wissen und Reflexionsmöglichkeiten. Es ersetzt keine staatlich geregelte Berufsausbildung und verleiht keine medizinischen, diagnostischen oder psychotherapeutischen Befugnisse.

Autorin und redaktionelle Verantwortung

Laura Krasniqi · Lauretta Stone Akademie

Kursfassung: 2.0 · Dokumentierter Inhaltsstand: 2026-10-26.

Sprachlich überarbeitet am 26.10.2026. Externe fachliche Prüfung: nicht dokumentiert.

Mehr über Laura und die Entstehung der Akademie ↗

Weitere Fragen zu diesem Kurs

Geht es nur um Lernen für den nächsten Job?

Nein. Der Kurs umfasst berufliches, persönliches und gesellschaftliches Lernen. Lebenslanges Lernen wird auch im Hinblick auf Teilhabe und Anpassungsdruck betrachtet.

Welche Rolle spielt die Lernbiografie?

Du untersuchst, wie frühere Erfahrungen das Lernen beeinflussen können, ohne Menschen auf ihre Vergangenheit festzulegen.

Ist dies ein akademischer Masterabschluss?

Nein. Masterclass bezeichnet hier das Kursformat. Die Teilnahmebescheinigung ist ein institutsinterner Teilnahmenachweis, kein akademischer Grad und keine staatliche Lehrbefähigung.

Muss ich Aufgaben oder persönliche Notizen abgeben?

Nein. Wissenschecks, Reflexionen und Arbeitsblätter sind freiwillig. Für die Teilnahmebescheinigung markierst du alle 30 Lektionen als bearbeitet und bestätigst deine Teilnahme.

Welche Materialien erhalte ich?

Beim Einzelkauf dauerhafter Onlinezugang sowie Kursskript, Arbeitsbuch und Fall- und Praxisbuch als geschützte PDFs. Im bezahlten Abo Onlinezugang während der Berechtigung, ohne vollständige PDF-Downloads.

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