Online-Trainer/in

Für wen ist der Kurs?

Wie wird aus Fachwissen ein verständliches Online-Training? Du verbindest Lernziele mit Aufgaben, Materialien und Rückmeldungen und planst Beteiligung, Moderation und den Umgang mit schwierigen Situationen. Ein vollständiges textbasiertes Lernangebot und ein schriftliches Live-Trainingskonzept zeigen die Entscheidungen. Du lernst vollständig textbasiert; die eigene Trainingsplanung bleibt freiwillig.

Die Akademie richtet sich vorwiegend an Frauen; die Buchung ist nicht an ein Geschlecht gebunden.

Voraussetzungen und Lernaufwand

Grundlegende Bedienung eines Browsers und Textprogramms; Interesse an Wissensvermittlung. Ein vorheriger Kursabschluss oder ein kostenpflichtiges Plattformabo wird nicht vorausgesetzt.

Format

Weiterbildung

Umfang

12 Module · 48 Lektionen

Materialumfang

516 PDF-Seiten

Lesen

etwa 6–9 Stunden

Freiwillige Übungen

Frei wählbar; keine Mindestzeit

Lernform

Textbasiertes Selbstlernen

Die Stunden sind gerundete Orientierungswerte. Lesen und Übungen sind getrennt angegeben. Du wählst dein Tempo; Aufgaben sind freiwillig.

Was du lernen kannst

• Du formulierst einen überprüfbaren Trainingsauftrag und erkennst Probleme, die eine andere Maßnahme brauchen.
• Du leitest Gestaltungsentscheidungen aus Vorwissen und Nutzungssituation ab.
• Du unterscheidest Fachvermittlung, Lernbegleitung, Technik und organisatorische Verantwortung.
• Du hältst Auftrag, offene Fragen und Zuständigkeiten in einem kurzen Briefing fest.
• Du nutzt Erfahrungen als Ausgangspunkt und machst Vorannahmen sowie begründete Alternativen sichtbar.
• Du leitest aus einer konkreten Lernhürde eine passende Unterstützung ab.
• Du entwirfst Hilfen zum Planen, Beobachten und Anpassen des eigenen Lernwegs.
• Du planst eine konkrete Anwendung und berücksichtigst ihre Bedingungen.
• Du ersetzt unklare Zielwörter durch beobachtbare Handlungen.
• Du stimmst Lernhandlung und Rückmeldung auf ein konkretes Ziel ab.
• Du strukturierst einen Ablauf, der Lesen, Handeln und Rückmeldung verbindet.
• Du begründest eine Formatwahl anhand der erforderlichen Lernhandlung.
• Du schreibst einen klaren Lerntext mit Begriffsarbeit und kommentiertem Beispiel.
• Du formulierst Aufgaben mit Handlung, Material, Ergebnis und Kriterien.
• Du wählst eine Aufgabe nach der beabsichtigten Denkhandlung.
• Du entwickelst einen kurzen Fall mit einer echten Entscheidung und begründeter Auflösung.
• Du entwirfst einen Ablauf mit Einstieg, Bearbeitung, Austausch und Sicherung.
• Du schreibst eine kurze Eröffnung mit Ziel, Ablauf und Beteiligungswegen.
• Du formulierst Fragen, die eine begründete Auseinandersetzung ermöglichen.
• Du formulierst einen vollständigen Gruppenauftrag einschließlich einer Alternative.
• Du entwickelst Regeln, die unterschiedliche Beteiligungsweisen berücksichtigen.
• Du formulierst eine sachliche Intervention, die zum Auftrag zurückführt.
• Du wählst zwischen fachlicher Klärung, Prozesssteuerung und Schutz einer Person.
• Du verteilst Moderationsaufgaben so, dass Übergaben eindeutig bleiben.
• Du formulierst eine Rückmeldung aus Befund, Kriterium und nächstem Schritt.
• Du entwickelst Antworttexte, die eine Auswahl erklären, ohne individuelle Kompetenz vorzutäuschen.
• Du reagierst auf schriftliche Anliegen, ohne Druck oder unbelegte Diagnosen zu erzeugen.
• Du entwirfst Orientierung, Rückkehrhilfen und einen realistischen Begleitungsrahmen.
• Du gestaltest einen Lernweg, dessen Aufbau und Anforderungen erkennbar sind.
• Du beschreibst einfache Tests und ihre Grenzen.
• Du unterscheidest das Kernziel von entbehrlichen Anforderungen.
• Du erkennst zusätzliche Anforderungen bei gleichzeitiger Präsenz- und Online-Teilnahme.
• Du entwickelst ein kleines Anforderungsprofil für eine Lernumgebung.
• Du entwickelst einen kurzen Funktionstest entlang des tatsächlichen Lernwegs.
• Du entwickelst einen Ausweichplan, der das Kernziel soweit möglich erhält.
• Du kontrollierst einen KI-Entwurf anhand von Ziel, Fachlichkeit und Datenbedarf.
• Du dokumentierst Herkunft und Nutzung, ohne eine Quellenangabe mit einer Erlaubnis zu verwechseln.
• Du planst Datensparsamkeit und erkennst Fragen, die vor dem Betrieb geklärt werden müssen.
• Du erstellst einen überschaubaren Betriebsplan für ein Lernangebot.
• Du formulierst Leistungen und Grenzen ohne ungesicherte Erfolgsversprechen.
• Du formulierst eine Übungsfrage mit eindeutiger Entscheidung und erklärender Rückmeldung.
• Du nutzt Qualitätsmerkmale für eine begründete Überarbeitung.
• Du unterscheidest Rückmeldungen zur Nutzung von Aussagen über Lernen.
• Du wählst eine begründete Änderung und prüfst ihren tatsächlichen Nutzen.
• Du entwickelst einen Ausschnitt, der tatsächlich bearbeitet werden kann.
• Du dokumentierst einen Durchlauf und leitest eine begründete Überarbeitung ab.
• Du ordnest ausgewählte Arbeitsprodukte zu einem nachvollziehbaren Entwurf.
• Du leitest aus deinem Entwurf einen realistischen nächsten Lernschritt ab.

12 Module · 48 Lektionen

Inhalte und Lernweg

Zwölf Module führen von Auftrag und Zielgruppe über Lernwege, Moderationsplanung und Lernbegleitung bis zur Qualitätsentwicklung und zum eigenen freiwilligen Trainingsportfolio.

So lernst du – deine Materialien

Du liest gegliederte Onlinelektionen mit Beispielen, Tabellen und Reflexionsaufgaben. 96 freiwillige Wissensfragen mit jeweils drei Antwortmöglichkeiten und unmittelbarer erläuternder Rückmeldung. Unbenotet und wiederholbar, ohne Mindestpunktzahl.

• 322 Seiten Kursskript
• 141 Seiten Arbeitsbuch · 48 Arbeitsblätter
• 53 Seiten Fall- und Praxisbuch
• 12 fiktive Fallwerkstätten

Zwölf fiktive Fallwerkstätten mit Entscheidungspausen, begründeter Einordnung, Alternative und Transfer.

Schriftgröße, Lesemodus und Lesezeichen helfen beim Lernen. Dein Lernfortschritt liegt im Konto, eigene Notizen und Arbeitsblatteingaben bleiben im Browser. Exportiert werden nur deine eigenen Texte. Keine verpflichtenden Videos, Audios oder Termine; keine persönliche Korrektur oder Einzelbetreuung.

Eine Original-Leseprobe kennenlernen ↗

Teilnahmebescheinigung

Teilnahmebescheinigung – Online-Trainer/in

Alle 48 Lektionen selbst als bearbeitet markieren und Teilnahme bestätigen; keine Übungsleistung als Bedingung.

Die Bescheinigung dokumentiert die beschriebenen Bearbeitungsbedingungen. Sie ist kein staatlicher oder akademischer Abschluss, keine externe Zertifizierung und kein Nachweis praktisch geprüfter Berufskompetenz.

Preis und Zugang

Fachliche Grenzen und wichtige Bedingungen

Keine staatliche Lehrbefähigung oder geprüfte Berufsqualifikation. Live-Moderation ist Gegenstand schriftlicher Planung; betreute Live-Termine, persönliche Korrektur oder Prüfungen gehören nicht zum Angebot.

Dieses Angebot vermittelt Wissen und Reflexionsmöglichkeiten. Es ersetzt keine staatlich geregelte Berufsausbildung und verleiht keine medizinischen, diagnostischen oder psychotherapeutischen Befugnisse.

Die Weiterbildung vermittelt außerberufliches beziehungsweise beruflich ergänzendes Wissen. Sie ersetzt keine staatlich geregelte Berufsausbildung und berechtigt nicht zur Ausübung von Heilkunde, Diagnostik oder Psychotherapie.

Autorin und redaktionelle Verantwortung

Laura Krasniqi · Lauretta Stone Akademie

Kursfassung: 3.0 · Dokumentierter Inhaltsstand: 2026-10-23.

Sprachlich überarbeitet am 2026-10-30. Externe fachliche Prüfung: nicht dokumentiert.

Mehr über Laura und die Entstehung der Akademie ↗

Weitere Fragen zu diesem Kurs